9月8日下午，我校舉行本學期第一次全校班主任工作會議。全體班主任圍繞“做什么樣的班主任”的主題，一同探討如何做一個有故事的班主任。王健校長、詹海潮副校長，德育處張書福副主任、全體班主任老師、專職心理老師等參加了會議。會議由張書福副主任主持。

班級管理經驗分享

    學校邀請到廣州市名班主任，廣州二中許湘苗老師通過線上講座的方式以《“智繪”班級 “讀懂”生命》為題與我校班主任分享班級管理經驗和她的育人故事。

    許老師從共同體的建立、個體輔導兩個大方面展開闡述她的管理經驗。許老師表示，學生核心素養的培養，離不開好的班級管理。那么如何組建好的班級團隊？許老師通過讓學生自主組建班級小組、組建學科團體等不同方式讓學生展現自我，目的是為了讓每個學生在團隊中找到自我價值，在群體交往中獲得自信，在良好的氣氛中健康成長。

　　班級管理還需點、線、面結合，組建好班級后，個別輔導尤為重要。許老師結合自己班級學生的情感問題，向班主任們講述如何“讀懂”學生的方法。許老師表示，“讀懂”的關鍵在于溝通，在于怎樣與學生共情，不僅僅是感受層面的共情，更重要的是認知層面的共情，這時則需要班主任耐心地、多次地與學生溝通，結合各種因素找出學生問題的根本所在。許老師強調，幫助學生解決問題目的是為了讓他們有更好的成長。教育非他，乃心靈的轉化，許老師表示只要用心去對待學生，學生終將會收獲成長。

頒發各項班主任工作獎

    學校對上學期獲得各項班主任工作獎的老師進行表彰。王健校長、詹海潮副校長向獲獎老師頒獎。

    張書福副主任布置本學期德育工作的計劃與重點。張副主任從疫情防控工作、學生心理健康工作、學生手機管理工作、安全教育工作等方面向班主任們提出新的要求，希望各位班主任積極配合學校做好各項管理工作。

總結發言

    班主任日常工作事無巨細，詹海潮副校長代表學校向各位辛勤付出的班主任表示感謝。詹副校長表示，許老師的班級管理經驗非常具有故事性，同時它的操作性和可模仿性強，希望班主任們能借鑒和學習。圍繞“做什么樣的班主任”這一主題，詹副校長向班主任們提出幾點建議：希望班主任對學生能夠尊重、包容，在溝通時做到與學生共情；不斷提升自己業務能力，時刻保持對教育事業的愛；挖掘更多班級中感動的莞中故事，做一個有故事的班主任，不斷提升學校的班級管理水平。

    王健校長作總結發言。王校長就提升班主任管理水平的重要性和方法提出了自己的看法：一、班主任是學校管理中的一支重要力量，如何將學校的“對學生的終身發展負責”的辦學宗旨和“自主、和諧、共同發展”的辦學理念落到實處，這需要發揮班主任隊伍的主觀能動性，在平時班級管理細節中灌輸莞中的理念；二、學校班主任隊伍年輕化，新老教師相結合，正是提升水平的好時機，年輕班主任要發揮自身思維活躍、有活力的優勢，提供創新的管理辦法，資深班主任經驗豐富，要共享自己的智慧，做好“傳、幫、帶”，班主任之間要相互借鑒與學習，共同提升管理水平；三、班主任們要深刻思考“我為什么當老師”和“做一個什么樣的班主任”兩個問題，不斷充實自己、提升自我，為學生提供多種展示自我的機會與平臺，使之成為有理想、有本領、有擔當的莞中人，為高校、為社會輸送更多優秀人才，讓一代代學子更好地傳承“思考人生、追求真理、報效祖國、服務社會”的莞中傳統。