離離暑云散，裊裊涼風起，在美麗的處暑夏日，新加入東莞中學大家庭的教師們迎來了我校舉辦的2022年新入職教師崗前培訓第三天的學習活動，本次培訓主要通過詮釋教師的情感歸屬、對教職工手冊的研讀、學習德育工作的具體要求和學習常規教學工作要求這四個專題講座來展現我校完善的制度文化。

心之所向  身之所往

　　教師能理解和融入一所學校，并建立精神和情感的聯系，對教學工作的開展乃至教學事業的成就都是至關重要的。劉潔儀副校長在講座《如何在莞中找到你的歸屬感》中指出，教師的歸屬感是對學校的認可。在學校環境中得到接納、尊重與支持，在思想、感情、心理上產生認同，教師就會主動承擔學校教育工作的責任與義務，樂于參與學校的各項活動。

　　劉副校長希望大家能“認識莞中”，認識莞中的深厚歷史文化和精良的師資團隊；“了解莞中”，了解莞中“自主、和諧、共同發展”的先進教育教學理念，以及“對每一位學生的終身發展負責”的辦學宗旨；“把握資源”，把握學校搭建的成長平臺，讓自己有出彩的機會。

　　此外，在“發展動力”上，學校建立激勵機制調動教師前進的積極性，完善各項選拔評定機制；學校的“環境氛圍”給教師們營造寬嚴并濟的工作環境，文體活動豐富，學校領導關愛老師，師生關系亦師亦友；而在“傳承”職能上，學校校友心懷感恩心存天下，和母校有著深厚情誼。

　　在講座中，劉副校長分享自身的成長經歷和眾多教師的真情實感，號召在場的新入職教師們主動鍛煉自身，在成長和奮斗中與莞中“雙向奔赴”，收獲幸福的職業生涯和人生。最后也祝愿各位新入職教師愛上東莞，愛上莞中，實現夢想！

德高為師　身正為范

　　啟功先生說：學為人師，行為世范。在“教職工手冊學習”專題培訓中，校務辦公室李存祥主任助理從個人成長經歷、國家發展和國際形勢等角度，對《新時代中小學教師職業行為十項準則》和《東莞中學教職工手冊》做了介紹和解讀。他的語言樸素真誠，幽默風趣，常引來在場教師們陣陣熱烈的掌聲！

　　《新時代中小學教師職業行為十項準則》由教育部于2018年11月8日印發并實施，旨在明確新時代教師職業規范，劃定基本底線，深化師德師風建設。 李存祥主任助理從堅定政治方向，自覺愛國守法等十大方面分別進行闡述。通過對比個人成長經歷和當前生活狀態，表達內心對黨和國家的感激之情，同時告誡年輕教師要為人師表，牢記為黨育人、為國育才的光榮使命，不能做任何有損黨中央權威和國家利益的言行；另外以河南電視臺推出的系列優秀作品為例，啟發新教師用現代方式去傳播優秀傳統文化；同時建議新教師從心態上轉變角色，真正做到言行雅正等。新教師在遵守《新時代中小學教師職業行為十項準則》的同時，也要遵守東莞中學相關規定，李存祥主任助理向新教師介紹《東莞中學教職工手冊》主要內容，明確教職工考勤的有關規定，對病假、事假、教職工探親假等共六方面問題作了詳盡的解讀。

　　習近平總書記在與北京師范大學師生代表座談時說到：“老師在學生心目中具有重要位置，老師無意間的一句話，可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才?！?遵守國家相關規范準則，遵守學校有關規定，不斷約束自身職業行為，是一名新教師的基本要求。

以德為先　德學兼備

　　德育的實質是對青少年的道德認識、道德情感以及道德意志的培養，在學生心靈深處播種下良好的做人道理和社會功德的種子，并以此規范行為、砥礪心智。校園是學生接受教育最重要的場所，德育培養應貫穿始終，不遺點滴。德育處張書福副主任在《東莞中學德育工作具體要求》講座中，從五個方面介紹了東莞中學開展德育工作的基本方針及要求。

　　張書福副主任首先提到的是每日、每周的班務常規。班主任每天早、午、晚都應到班巡視，了解學生情緒變化、儀容儀表、學習氛圍即班容班貌。以評比促管理，敦促學生宿舍文明守紀，爭取榮譽。班主任也應把德育工作放在平時，及時向科任教師了解上課情況，防微杜漸；同時每周開展形式多樣、時效性、針對性強的班會，做好學生的品德教育。

　　其次，在班集體的建設上，張副主任傾囊相授：善用表格、制度、計劃，分層管理班級。班主任應將班務工作表準備周全，建立完善的清潔輪值制度和各項紀律制度，賞罰分明、嚴而有格。班主任還應積極指導班級開展團體活動和文體活動，加強班集體凝聚力。

　　德育的重中之重是安全教育工作。東莞中學獨特的特殊天氣學生返?；蚧丶业膱蟾嬷贫?，極大增進了師生、家校的感情與信任。針對學生的偶發事件，班主任對其應盡心教育，及時處理，及時報告。

　　青少年時期是人生良好品德形成的關鍵時期。青少年是國家的未來，是民族復興偉業的肩負者，是華夏文明的繼承者和傳承者。張副主任的講座強調了東莞中學文化育人的頂層設計，凝煉校訓、校風、教風、學風，突出了東莞中學120年的優良傳統和精神文化體系。營造良好的學校文化氛圍，陶冶學生情操、凈化學生心靈，從每一位莞中人做起！

寬嚴相濟　潛心育人

　　為深入理解教學常規的內容和作用，促進新教師專業成長和全面發展，教導處溫偉鋒主任助理以“職業態度決定成就”為主題，以“常規的一天”“常規的一周”“常規的一學期”為載體，對東莞中學常規教學工作要求進行了系統而詳細的解說。

　　溫偉鋒主任助理從介紹“常規的一天”入手，對“早讀、備課、上課、輔導、談心、作業、檢測、反思”八個方面進行相關闡述與指導。對于新教師，溫主任特別建議其積極主動聽課，博采眾長，形成風格，并展示了陳艷霞等老師的“寶藏聽課記錄本”?？伸`活調整、隨意補充和完善聽課資料；在細致的聽課記錄目錄，詳細的聽課資料與認真的聽課反思中，我們看到了一群專業知識扎實、有耐心愿用心、深得孩子喜愛的莞中教師。

　　接著，溫偉鋒主任助理重點介紹了“常規的一周”中的科組活動：學習黨的教育政策、先進的教育理論，定期進行理論學習與業務學習；定期組織開展各種形式的觀摩課、研討課、公開課、匯報課；加強對青年教師的培養，幫助他們提高專業水平和工作能力；重視教學反饋，加強常規教學工作的檢查，提高教學質量，增強學科組的教學實力；結合本學科的特點積極開設校本課程，有目的有計劃地組織學生進行學科競賽訓練并積極參加校級、市級、省級、國家級各類學科競賽等。

　　最后，在介紹一學期的常規教學工作時，溫偉鋒主任助理帶領全體新教師重溫“六級”教師發展梯隊架構，并勉勵各位教師發揚“嚴、勤、細、實”的教風，認真完成教育、教學、教改、教研和課外活動輔導等各項任務，重視“青藍工程”師徒結對活動，積極參加校內、全市、全省、全國各類教育教學比賽，為莞中增光添彩！溫偉鋒主任助理系統、細致而具溫情的闡述與引領，讓在場的每位教師都堅定了言行雅正，潛心教書育人，與莞中共奮進的信念！

部分新教師學習心得體會

賴凱婷

　　今天我印象最深的是85屆校友羅沛強蹲下為恩師系鞋帶的那張照片。我特意觀察了一下，陽光灑在他們的臉上，融進他們的笑容里，融進他們的皺紋里。時光剛剛好，姿勢剛剛好，笑容剛剛好，情意剛剛好，這一刻定格成了永恒。我想我不僅僅讀到了“感恩”與“傳承”，還讀到了“美好”與“雋永”。這張照片讓作為新教師的我深受觸動，我想，如果我能勝任這份工作，將來也一定能收獲這樣一份珍貴的情感。謝謝莞中的美好，希望我也能為你帶來美好。

刁秀紅

　　今日學習溫主任關于常規教學工作要求方面的內容，很認同“職業態度決定成就”這句話。來到莞中，很多領導都說在莞中很自由，學習幾天后深感如此。但這個自由并不是“擺爛式”的自由，而是在做好本職工作之余能夠自主發展的自由。而我作為年輕教師，要勤奮努力盡快成長為一名學生心中的好老師，這樣才能在別人問起時，問心無愧地說出：“我是莞中的老師，我是莞中人?！?/span>

郭來銀

　　今天的四個講座報告非常接地氣。劉潔儀校長指導新入職的我們如何快速融入莞中大家庭，李存祥主任告訴我們如何成為一名合格的新時代中小學老師，張書福主任教我們如何開展班主任工作，溫主任向我們展示了學科老師的一天、一周、甚至一個學期的工作面貌。今天的學習進一步加深了我對莞中教師榮譽感和責任感的認識，使我衷心愿為莞中添光彩。

徐丹

　　一張張生動的照片，一個個深情的故事，一項項科學的制度，劉校長系統溫暖地講述學校對于教師的制度關懷、情感關懷，觸動了我們心靈深處的柔軟點，激發了我們的自我驅動與使命感。

　　281頁《教職工手冊》，李主任嚴謹而不失幽默地解讀教師準則，介紹莞中科學管理體系，勉勵新教師規范從教行為，堅持言行雅正，潛心教書育人。

　　每日每周每月，座位表課程表班干部分工表清潔輪值表，張主任細致指明德育工作具體要求，為班主任指明方向，保駕護航。

　　常規的一天一周一學期，通過溫主任的闡述與引領，我深刻感受到了“嚴、勤、細、實”的教風已然深入莞中教育、教學、教改的每一處細節，而我們是繼承者，更是創造者。

周偉

    從“新”開始，從“心”出發，用“歸零”的心態開啟新的教師生涯。今天通過劉校長的講座《如何在莞中找到你的歸屬感》我真正體會到了，每一位莞中教職工內化于心、外化于行地踐行“對每一位學生的終生發展負責”的辦學宗旨。同時在李主任、張主任和溫主任的講座中又體會到了莞中在制度管理、德育要求、教學常規中，體現著“自主，和諧，共同發展”的辦學理念。今后我也將貫徹“莞中為我增榮耀，我為莞中添光彩”！

王明遠

　　理性處事，感性對人。從內心情感的連接上，東莞中學深厚的文化底蘊不僅帶來教師關系的和諧，更帶來教師的歸屬感；從規范制度上，《新時代中小學教師職業行為十項準則》和《東莞中學教職工手冊》從理性的角度約束教師如何正確做事。難忘溫偉鋒主任的諄諄教誨：做人如水，做事如山，有時候只要你慢慢去做，默默的做，努力干，好好干，就一定會取得進步。相信自己在后面的日子能戒驕戒躁，踏實肯干，和優秀的大家團結一心，眾行致遠。

黃敏華

　　職業態度決定成就的高度！今天聽溫主任的講話，我深受啟發，尤其是他的自我管理藝術及人格魅力，深深吸引著我。聽了溫主任的講座，我明白了卓著的成就決不是因為機緣巧合，而是因為擁有自強不息的精神、教學中的睿智以及把鉆研作為一種快樂的積極態度。我警醒自己：剛開始從事教育教學工作，要以溫主任為榜樣，少抱怨，多行動！

陳毓婷

　　在這次培訓中，我有幸聽到各位領導分享自己在教學路上的動人趣事，這讓我仿佛回到了在莞中讀書的那段美好時光?！拜钢袨槲以鰳s耀，我為莞中添光彩！”從來都不僅是一句熱場的口號，更是寄托著一代代莞中人對莞中文化的堅守和傳承，也表達了我們對莞中的依戀與承諾。日后定當銘記莞中教誨，不負教書育人使命！

江陽青

　　今天聽了四場精彩紛呈的講座，收獲頗豐，對未來在莞中的工作和生活也充滿期待。從分享中可以感受到莞中將“自主、和諧、共同發展”的辦學理念很好地融入到了學校的各項活動當中，學校不僅在對學生的教育教學盡心盡力，還為教師搭建了發展提升的平臺，營造寬嚴并濟的工作環境。無論是班級管理還是教育教學，莞中既嚴格要求教師，又為其提供自主發展的空間。希望我也能為莞中增添不一樣的光彩！

鄧梓雋

　　“為每一位學生的終身發展負責”是莞中的辦學宗旨。但我也曾疑惑，一名教師要如何才能在和學生兩三年的短暫相處中落實好這一宗旨呢？今天的培訓使我明白，原來要達成這一目標，首先需要教師全身心地投入工作，用“嚴、勤、細、實”的工作態度對待自己的教學教研，對工作中的每一個點滴都聚焦思考，以最高標準要求自己，從而提供最好的師資力量給到我們的學生，無負韶華！

林冬曉

　　今天聽了四位老師的分享，我深刻感受到在莞中當老師是多么自豪的一件事！特別是在劉校長分享的各種案例中可以看出，在莞中當老師能夠一輩子受到社會各界的尊重和認可！正所謂欲戴皇冠必承其重，在莞中當老師也必須恪守校規，熟讀學校的教職工手冊。作為一名老師，不但要教書，更要育人。學高為師，身正為范。作為教師要以身作則，做好學生的榜樣！莞中為我增榮耀，我為莞中添光彩！在日后的教學中，我會盡己所能，為莞中為社會培養出優秀的人才！

周斌

　　今天劉校長的講座讓我感受到了東莞中學對老師的關心關愛無微不至。在工作上，學校為我們提供各種渠道進行學習進修。在工作之余，學校為我們提供了全面的娛樂運動場所。而各種拓展活動的舉辦，更是為師生提供了不少樂趣！溫主任的講話讓我更全面地認識到人民教師身份的特殊性，在后續的工作中，我會堅持做到嚴于律己、教書育人！不觸及紅線，不突破底線！